Знакомство с малой родиной в старшей группе

знакомство с малой родиной в старшей группе

Конспект занятия в старшей группе «Моя малая Родина». Программное содержание: Закрепить знание о малой Родине и профессиях. Воспитание маленьких граждан и патриотов своей малой Родины через сочетание всех видов деятельности при знакомстве детей с историко- культурными На втором этапе в старшей группе закрепляем знания полученные. «Знакомство с малой Родиной» Занятие по познавательному развитию в старшей группе.

Постепенно ребёнок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем со страной, её столицей и символами. Задача педагога- отобрать из массы впечатлений, получаемых ребёнком, наиболее доступные ему: Причём эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес.

знакомство с малой родиной в старшей группе

Поэтому, начиная работу по воспитанию любви к родному краю, педагог обязан сам его хорошо знать. Он должен продумать, что целесообразнее показать и рассказать детям, особо выделив наиболее характерное для данной местности или данного края.

В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребёнку, что родной край славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

знакомство с малой родиной в старшей группе

Диапазон объектов, с которыми знакомят старших дошкольников, расширяется- это район и город в целом, его достопримечательности, исторические места и памятники. Детям объясняют, в честь кого они воздвигнуты.

Старший дошкольник должен знать название своего города, поселка, своей улицы, прилегающих к ней улице в честь кого они названы. Ему объясняют, что у каждого есть родной дом и город, где он родился и живёт. Для этого необходимы экскурсии по городу, наблюдения за трудом взрослых. И здесь большое значение приобретает знакомство детей с народными промыслами края, народными умельцами. Закрепление знаний о родном городе, его достопримечательностях можно проводить в играх: Закрепление знаний полученных в ходе экскурсий можно отразить в продуктивной деятельности: Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их город- частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: Природа- неиссякаемый источник духовного и речевого обогащения детей.

С ранних лет природа родного края окружает ребёнка, эмоционально воздействует на. Ознакомление с природой- это прекрасный урок развития детского ума, чувств, стимулирование творчества. Зимой на опушке может встретить волшебный снежок, осенью- золотой листок, весной- весенняя капелька.

Конспект занятия в старшей группе ДОУ «Мой город – моя малая Родина»

Сказочные персонажи загадывают загадки, дают задания, рассказывают об окружающем мире. Через экскурсии в лес, на луг, поле формируются представления детей об окружающих природных условиях. Закрепляются знания о растениях, разных породах деревьев, произрастающих в данной местности. Формируется чувство ответственности за сохранение природы родного края. Постепенно от прогулке к прогулке, от экскурсии к экскурсии у детей складывается прекрасный образец родного края, своей Малой Родины. А ведь так было не.

Вы можете себе представить, что когда-то давным -давно в нашем городе всего 6 домов, и жили семьи Щегловых.

Конспект занятия в старшей группе «Моя малая Родина» - «Дошколёнок.ру»

Однажды русский рудознатец казачий сын Михайло Волков плыл на лодке по реке Томи. Он исследовал берега реки и увидел горючий камень. Он отправил этот камень царю.

  • Воспитание маленьких граждан и патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом
  • «Знакомство с малой Родиной» Занятие по познавательному развитию в старшей группе
  • «Моя малая Родина». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

И на этом месте, где нашел Михайло Волков горючий камень открылся первый Кемеровский Рудник. А вы знаете что такое горючий камень? А у нас есть горючий камень? А кто же нам сегодня расскажет стихотворение об угле?

знакомство с малой родиной в старшей группе

Горняцкие лампы не гаснут, Свой путь пробивая во мгле, Шахтеры живут под землею, Чтоб было светло на земле И уголь течет из забоя, Тяжелою черной рекой Такие сердца у шахтеров Шахтерский характер.

А хотите посмотреть какими раньше были домики? Показ фото Посмотрите какие были дома старые, не красивые, а сейчас стал красивым город.

Скажите кто же преобразовал наш город? А как они преобразовали? Сейчас наш город богат и красив. Кто знает какие у нас есть театры? А кто же сможет назвать наши памятники? Ребята, а теперь скажите благодаря каким профессиям преобразовался наш город высказывания о профессиях Молодцы!! А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру "Ледокол" Давайте встанем в круг Если вы уверены что каждый ребенок может помочь городу то поднимите руки вверх Если вы бросаете мусор на улице то похлопайте в ладоши Если вы уверены что наш город нравится всем то потопайте ногами Если вы верите, что наш город будет красивее и краше то закройте глазки Если вы любите свой город то улыбнитесь А теперь давайте что -нибудь пожелаем нашему городу Воспитатель: Я желаю, чтобы в нашем городе было много добрых людей и они любили и ценили наш город.

Высказывания детей Мы сегодня с вами поговорили о нашей малой родине. Как называется наша малая Родина?

Поговорили о наших богатствах, профессиях. Но о самой главной профессии забыли о профессии "Хлебопёк" Кто такой "Хлебопёк?